Entender la diferencia contribuye a la igualdad / Equality is raise up when differences are understood
Muy poco en el ámbito de la educación escolar se ha tenido en cuenta el hecho de que el cerebro de los niños y el de las niñas es diferente. La falta de esta información clave para que se ejerza justicia calificativa al interior de un aula es posiblemente el origen del fracaso escolar de varios individuos. La tendencia ha sido la de muy rápidamente medir el resultado de los niños frente al de las niñas o viceversa sin tener en cuenta las diferencias físicas normales. Esto conlleva sin duda a deducciones injustas sobre las capacidades de cada género. Sin decir que un género es mejor o más inteligente que el otro, la diferencia en el cerebro de niños y niñas, si hablamos del niño o niña promedio, es evidente para la ciencia. Entender de forma simple cuáles son esas diferencias y entender las posibles causas de la excepción a la regla nos va a permitir a educadores y padres pero especialmente a educadores, explotar mejor las fortalezas de cada género, crear nuevas propuestas pe...